Trimo- Mobiliario Escolar
Por María Rodríguez, Miguel Ramírez y Margarita Jiménez
Agosto, 2015
Proyecto desarrollado para el concurso de Arquitectura y Diseño CORMA (Corporación Chilena de la Madera) del año 2015. La temática del concurso es definida como “Mobiliario escolar para los nuevos espacios educativos".
Trimo es un mobiliario modular que busca, mediante su forma y disposición de módulos, generar un espacio de colaboración y cooperación entre los alumnos y docentes.
Objeto del concurso
"Diseñar una pieza nueva de mobiliario (asiento, mesa, estante, butaca, escritorio etc...) que facilite los usos y actividades que existen habitualmente en un establecimiento educacional, tales como estudiar, aprender, comer, descansar o leer, con comodidad, funcionalidad, seguridad y salud, tanto para una persona como para grupos."
El concurso presenta requisitos como: uso de la madera como material principal destacando sus propiedades, cumplimiento de normativas funcionales y dimensionales de mobiliario, contemplar aspectos ergonómicos de acuerdo a la función del mobiliario, aportar en la flexibilidad de nuevos espacios educativos, ser diseños resistentes, durables y originales.
Exposición en Centro Cultural Estación Mapocho
Desarrollo del Proyecto
Se toma como sujeto de estudio el colegio Green Forest College, de Ñuñoa. Tras poder observar el lugar, realizar entrevistas con las profesoras que trabajan ahí y conocer las dinámicas educacionales que ocurren en la sala de clase, se realiza un análisis de la situación y se determina lo siguiente:
- Se decide trabajar con alumnos de 5° y 6° básico, ya que son niños que se encuentran en una etapa donde comienza la exploración y cuestionamiento del entorno, además del desarrollo de la empatía por los demás y la búsqueda de los talentos personales (¿Para que soy bueno?)
- Se observa que en la sala de clases se logra un mejor aprendizaje individual al trabajar en grupos y el conocimiento de las propias habilidades de los niños también es un objetivo del aprendizaje.
Insight
Se observa que el mobiliario en la sala de clases, aunque se percibe como necesario, no aporta al desarrollo de la clase ni al mejor aprovechamiento del espacio.
Hipótesis
"Una mayor versatilidad de disposición del mobiliario y los alumnos, conlleva a una innovación de cómo se están haciendo las clases"
Propuesta conceptual
Estímulo Participante:
"Dícese de cualquier evento que conlleva a la participación como respuesta de éste"
Resultado
Trimo es un mobiliario modular que busca, mediante su forma y disposición de módulos, generar un espacio de colaboración y cooperación entre los alumnos y docentes.El diseño de las mesas genera espacios comunes para que se refuerce la interacción y participación de los alumnos
Las posibilidades de diferentes disposiciones de las mesas se pueden incluir en las dinámicas de la clase, incorporando así al docente en la interacción con los alumnos. El mobiliario busca lograr la integración de los alumnos en los grupos y fomentar la interacción con la clase, por ejemplo, dando su opinión o respondiendo preguntas.
Maquetas presentadas durante la exposición en Centro Cultural Estación Mapocho
Se propone la construcción mediante Router CNC en dos tipos de terciado: Estructural y Marino. Esto ya que sus distintas propiedades hacen al Estructural idóneo para la base de la mesa y el Marino para la cubierta. Además se crea un prototipo de sistema de fabricación con una base que puede voltearse para que se pueda fabricar la superficie de la mesa en una sola plancha y garantice la congruencia de las piezas.
